5类“心病”困扰学生 专家吁学校建心理测评机制

2011-02-12    已有 人阅读 天下养生网新浪微博 天下养生网腾讯微博  
 昨天,记者在海淀区中小学心理健康教育活动周开幕式上了解到,目前北京中小学生普遍存在个人成长、青春期、学习成绩等5类心病。此外,随着城市的发展,外来学生的增多,中小学心理健康领域也出现一些新问题。...

     昨天,记者在海淀区中小学心理健康教育活动周开幕式上了解到,目前北京中小学生普遍存在个人成长、青春期、学习成绩等5类“心病”。此外,随着城市的发展,外来学生的增多,中小学心理健康领域也出现一些新问题。专家建议在学校建立心理测评机制。
 
    北京师范大学常务副校长董奇介绍,目前中小学生的心理问题主要集中在个人成长问题、青春期问题、学习问题、与同伴的沟通问题和与父母的矛盾等5个方面。同时,随着城市化进程的加快和流动人口的增加,由于区域内教育不均衡引起的新问题也日益凸显。农村学生如何融入城市,外来学生如何适应差异,如何与同伴交往,城市教师如何教育流动人口子女等都是亟待研究的新问题。
 
    董奇表示,要解决这些心理隐患,目前最需要做的是建立学生心理测评体系。这个测评体系应该全面反映教育质量,不仅包括学习成绩,更不能仅用中考、高考作为衡量学校水平的唯一标准。学生的心理健康、身体素质等各方面发展状况都应该纳入测评体系。(京华时报 记者李琦)

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